EL PODER DE TRABAJAR EN CÍRCULO

¿Cómo te sientas en una entrevista de trabajo, al lado o delante del entrevistador?

¿Y en una reunión con clientes o colaboradores?

¿Y en una formación?

En los casos descritos, ¿cómo suele ser la mesa, redonda o rectangular?

La respuesta más habitual a ambas preguntas sería “delante y rectangular”. En cambio, si pensamos en las mesas de los niños en las escuelas o la del comedor de muchos hogares, seguramente iría en sentido contrario:“al lado y redonda”.

¿Por qué?

Nuestra posición frente a las otras personas a la hora de relacionarnos o trabajar con ellas influye en gran medida en la actitud y rol que tomamos en las diferentes situaciones.

En la mayor parte del sistema productivo actual, el diseño de la infraestructura y la mentalidad organizacional se basan en la unidireccionalidad, que permite a una parte tener una posición dominante (entrevista de trabajo, jefe-trabajador, profesor-alumno) o, simplemente, enfrentar dos posiciones o visiones distintas (negociación legal o reunión entre cliente y proveedor).

En un ambiente colaborativo, en crecimiento los últimos años, esta dicotomía se difumina a través, entre otros elementos, del círculo, que fomenta la multidireccionalidad. El mejor ejemplo espontáneo es la forma en que te sientas con tus amigos tomándote unas cañas: en círculo, incluso cuando la mesa es cuadrada. Las organizaciones que utilizan mesas redondas y llevan a cabo actividades abiertas e interactivas tienden a ser más flexibles y sentirse más cómodas con el liderazgo compartido, promoviendo la cooperación entre todos sus miembros.

- En una reunión, las aportaciones se multiplican y el equipo se siente más unido

- En una formación, se pasa del concepto de profesor al de facilitador, permitiendo un aprendizaje mutuo y feedback valiosísimos

- En una entrevista de trabaja, se reduce la tensión y se relaja el ambiente

¿Qué beneficios implica trabajar en círculo?

1) Invita a una mayor interacción y un mejor trabajo en equipo

2) Da visibilidad visual a todos los agentes

3) Fomenta la creatividad y la participación

4) Ayuda a mantener la energía y la concentración

Tanto en el ámbito del empleo por cuenta ajena como en el ámbito del autoempleo y emprendimiento, debemos tener en cuenta nuestros objetivos para utilizar la posición a nuestro favor: a veces será necesario imponer autoridad, mientras que en muchas otras ocasiones será conveniente fomentar la participación y cooperación. En todos los casos es imprescindible que la disposición física se acompañe con la consecuente y adecuada actitud y manera de actuar.

¿Y tú? ¿Utilizas el poder del círculo en tu vida?

28 FRASES INSPIRADORAS DE PERSONAS EMPRENDEDORAS

Qué mejor para empezar bien el año que inspirarnos con los aprendizajes de personas emprendedoras que han transformado y transforman las ideas en realidades, cambiando el mundo a mejor:

1. “Lo más importante en la vida es que lo más importante sea lo más importante”

Stephen Covey

2. “La actitud y la manera de ser es lo que diferencia a los cracks de los chusqueros, a los grandes de los mediocres”

Victor Küppers

3. “El conocimiento y la habilidad suman, pero la actitud multiplica”

Victor Küppers

4. “Los que más se arriesgan suelen ser los que más fracasan, pero también los que más acaban triunfando”

Anxo Pérez

5. “Lo peor que te puede pasar no es no tener una mina de oro, sino tener una mina de oro y no haber extraído su oro”

Anxo Pérez

6. “Es necesario buscar un camino diferente si quieres llegar a un destino distinto”

Anxo Pérez

7. “Sólo mejorarás tu futuro el día que decidas inconformarte con tu presente”

Anxo Pérez

8. “El que acaba triunfando es el que, incluso con todo en contra, no halla excusas”

Anxo Pérez

9. “Si eres primero y sigues remando como si fueras último, ganarás seguro”

Anxo Pérez

10. “Reunirse es un comienzo, permanecer juntos es un progreso; trabajar juntos es el éxito”

Henry Ford

11. “Un negocio es simplemente una idea para mejorar la vida de otras personas”.

Richard Branson

12. “La pasión es el inicio del éxito”.

Robert Kiyosaki

13. "El fracaso derrota a los perdedores, e inspira a los ganadores"

Robert Kiyosaki

14. “La emoción de ganar debe ser mayor al miedo de perder”

Robert Kiyosaki

15. Un emprendedor es un gestor de la experimentación. A veces también es un observador y muchas veces la hipótesis que gestiona es arte.

Carlos Barrabés

16. “Si dices que no tienes competencia es que no conoces bien el mercado”.

Carlos Barrabés

17. “Un empresario ejecuta una operación. Un emprendedor ejecuta una idea, ésa es la diferencia”.

Carlos Barrabés

18. “Si no renuncias, aun tienes una oportunidad. Renunciar es el fracaso más grande que existe”

Jack Ma

19 “En lugar de aprender del éxito de los demás, aprende de sus errores. La mayoría de personas fracasan por razones similares, mientras que los éxitos se atribuyen a diferentes motivos”

Jack Ma

20. “La gente trabaja mejor cuando sabe cuál es la meta y por qué. Es importante que la gente sepa a dónde viene a trabajar cada mañana y que disfrute del trabajo”

Elon Musk

21. “El fracaso es una opción. Si las cosas no están fallando, no estás innovando lo suficiente”

Elon musk

22. “El fracaso es sólo la oportunidad de comenzar de nuevo de forma más inteligente… Un negocio absolutamente dedicado al servicio sólo tendrá una preocupación sobre las ganancias: serán demasiado grandes”.

Henry Ford

23. “Los obstáculos son esas cosas q uno ve cuando aparta los ojos de su meta”

Henry Ford

24. “Cuando todo parezca ir en tu contra, recuerda que el avión despega contra el viento”

Henry Ford

25. “Uno de los grandes errores que comete la gente es tratar de forzar su interés. Tú no eliges tus pasiones; tus pasiones te eligen a ti”.

Jeff Bezos

26. “Un verdadero emprendedor no es un soñador, es un hacedor”

Nolan Bushnell

27. “Hay muchas malas razones para empezar una empresa. Pero solo hay una buena razón y creo que sabes cuál es: para cambiar el mundo”

Phil Libin

28. “Tus clientes más infelices son tu fuente de aprendizaje más grande”

Bill Gates

LOS PELDAÑOS HACIA EL ÉXITO EMPRENDEDOR

Cuando me piden preguntan sobre un libro para mejorar, siempre recomiendo Los 88 Peldaños del éxito, de Anxo Pérez, una persona que aprovecha sus dones como nadie. Entre sus múltiples facetas destaca como emprendedor por 8belts, que ofrece aprender un idioma en 8 meses. También presenta el programa “La Fábrica de Ideas” en TVE.

Los 88 Peldaños del Éxito no es un libro de autoayuda, sino una filosofía optimista de la vida que inspira a las personas para ser verdaderamente dueñas de sus vidas y actuar para lograr sus sueños. Corto, conciso y con ejemplos gráficos, es la herramienta ideal para cambiar el chip y emprender.

Inspirándome en él, he condensado, adaptado y ordenado los peldaños que considero más importantes a la hora de emprender un proyecto de autoempleo. Son los 10 siguientes:

1. FÍJATE OBJETIVOS

• Deben ser concretos y digeribles y dividirse en 2: el “óptimo” y el “obligatorio”. Cada día, como mínimo, debes alcanzar el segundo y, si puedes, el primero.
• Cumplir objetivos debe ser una rutina, si un día fallas, vuelves a empezar de 0.
• Configura tus despertadores, que son disparadores regulares que pones en tu vida para activar el cumplimiento del objetivo y que preceden al momento en que se empieza la acción para conseguir el objetivo. Ejemplo: poner el móvil en modo avión.

2. DI SÍ, ATRÉVETE Y ACTÚA

• Hay que ver soluciones y alternativas, no problemas
• Evita los peros: da feedback constructivo y alienta las iniciativas de los otros
• No te contentes con el mundo como está: moldealo para crecer
• “Contra el miedo solo existe un antídoto: la acción”. Atreverse provoca una sensación de control de tu vida y de que estás provocando el futuro, no esperándolo.
• Las acciones son aquello que convierten las ideas en realidad. Empieza ahora mismo a hacer lo que te propones

3. APRENDE A DESCARTAR Y FOCALIZA

• En demasiadas ocasiones, el factor de éxito reside en saber descartar y dedicar tiempo a ello. Evita diluirte y diluir tu trabajo. Ser selectivo es importante.
• “Si quieres encontrar una aguja en un pajar, no busques la paja. Retira la paja”.
• Más vale pocos objetivos y bien que muchos y regular. Concéntrate en ellos y pasa de las distracciones. Optimiza tus esfuerzos en aquello que vale la pena.

4. TOMA RIESGOS PARA CRECER

• La vida es riesgo por definición, y en el ámbito empresarial esto es doblemente cierto
• Es el riesgo, y no la seguridad, el que provoca que pasen cosas y avances
• “Ningún pájaro ha nacido para quedarse en su nido”

5. LOS FRACASOS SON NECESARIOS PARA EL ÉXITO

• Éxito y fracaso son dos caras de la misma moneda, son complementarios y se van alternando
• El éxito se alcanza no evitando los fracasos, sino a pesar de haberlos tenido. Lo importante es aprender de los errores. A veces se pueden extraer aprendizajes del éxito, pero siempre se pueden extraer del fracaso. Y, al final, si aprendes de un fracaso, entonces no es una derrota, sino crecimiento.
• Por muy largo que sea el invierno, siempre llega después el verano
• Por definición, quien más arriesga, más fracasa, pero también más éxito tiene
• Fracasa rápido y barato, a modo lean, para minimizar las consecuencias negativas

6. NO CONSEGUIRÁS MÁS QUE NADIE HACIENDO LO MISMO QUE TODOS: DIFERÉNCIATE Y COMUNÍCALO

• Debes pensar diferente para conseguir resultados diferentes, siguiendo tu propio camino. Utiliza lo que te hace especial y se creativo.
• Comunica claramente tu negocio para que tu clientes se quedeN con la sensación de que no comprarte es un desacierto

7. LAS CRISIS SON NECESARIAS PARA TRIUNFAR

• Es preferible una situación negativa extrema a una moderada, porque en este último caso no se suele hacer nada para revertir la situación
• Como las crisis son insostenibles, hacemos todo lo posible para terminarlas y fomentar el cambio hacia un buen periodo

8. EVITA LAS EXCUSAS

• La persona que fracasa es encuentra excusas incluso cuando el viento va a favor
• La persona que triunfa es porque, aún teniendo todo en contra, no busca excusas

9. INVIERTE EN CONOCIMIENTO

• Cree en el conocimiento. Invertir en él siempre es rentable. Ni aún cuando no sirva para medio, siempre servirá como fin en si mismo. No se debe aprender solo por el provecho que se le va a sacar, sino porque vale la pena conocer
• “El conocimiento no hace que tu vida sea más larga, pero sí más ancha”

10. INVIERTE TIEMPO EN EXPLOTAR TUS VIRTUDES, NO EN CORREGIR TUS DEBILIDADES

• Todo el mundo tiene talentos únicos y fortalezas, nadie puede ser perfecto en todo
• Potencia tus dones y lo que haces bien para diferenciarte aún más

11. USA LA FRUSTACIÓN A TU FAVOR Y TEN FE EN TI MISMO

• Creer en uno mismo es la base para ser la persona que quieres ser
• No te fustigues con las críticas destructivas. Utilízalas como toalla de pies de ducha y tenlas en mente para disfrutar doblemente del éxito, nunca con ánimo de venganza, sino de superación
• La insatisfacción y descontento deben forzarte para superarte
• Usa la frustación a tu favor, como motivación para hacerlo mejor

12. COMPARTE TU ÉXITO

• Se siempre humilde y ten presente las personas que han contribuido a tu éxito
• Acepta que eres un privilegiado y dale gracias a las personas que han permitido que estés donde estás
• Comparte tu bienestar y riqueza con los demás, es parte del éxito. Si no, no es éxito.

THE EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE

What’s the best way to learn? How can we better retain and embrace the knowledge?

To solve this question, David Kolb, an American educational theorist, developed in the 1970s and 1980s the Experiential Learning Model, based on the analysis of the learner’s internal cognitive processes.

The process of learning involves the acquisition of abstract or generic concepts that afterwards can be applied in a concrete way in multiple situations. If one wants to be able to put into practice the theory, there must be a strong connection between it and the reality. In other case, it is very likely that the person won’t succeed in facing the problems that has roots in the abstract concepts.

What happens when I just listen? I forget

What about when I see? I remember

And if I do? Then I understand it

Having said that, Kolb states that most efficient and lasting way to learn is neither listening nor memoraring, but living a personal experience first hand. “Learning is the process whereby knowledge is created through the transformation of experience”. This experience is not a learning in itself, but the channel to reflect on that and extract conclusions for a future similar case.

Thus, experiential learning is the process of learning through experience, which is called “learning by doing” or, more accurately, “learning through reflection on doing”.

The experiential Learning Model materialises on the Experiential Learning Cycle (ELC):

1. Experience: it is a dynamic, event, activity, story, video, game or case that the person lives himself. It cannot be told, the person must experience it.

E.g. I had an email argument with a supplier because of a misunderstanding about the price and conditions

2. Reflection: it is the moment to speak and talk about feelings and sensations. Good vibes? Contradictory feelings?

E.g. I felt angry at the beginning and relieved at the end

3. Process: in this stage, the experience is analyzed in terms of facts, roles and results. What has happened? Why? What was the outcome?

E.g. There was an email chain with a discussion, which ended when I called the manager and we clarified the price and conditions

4. Generalization: it is the process to connect the lived experience and the real life through personal examples, comparing the similarities and differences and making analogies. Is it comparable to this other field?

E.g. There can be foot misunderstandings by wrong interpretations of emails, so, in order to avoid them and solve the problems, it’s better to chat.

5. Application: it is the learning itself. It tells oneself how to think/act next time you have to face a similar experience or situation. It’s time to apply what you have learned. If the following situation happens, I will act in this way to solve it.

E.g. Next time I’m going to call or organize an in-person meeting when an argument comes up through email.

The different phases are not independent, but complementary, supportive and successive. They are connected and set up an integrated process which only make sense when each and every step.

It is possible to enter the cycle at any stage and follow it through its logical sequence. The effective learning only happens when a learner passes through the 5 stages of the model. Therefore, no stage of the cycle is an effective on its own, but part of a comprehensive and successive learning proceeding.